Corporate E-Learning Club

Кейсы украинских проектов e-learning Не учите меня жить! Или геймификация для Взрослых Система дистанционного обучения как элемент самообучающейся организации 5 идей для проектирования электронного контента из книги "Искусство обучать" Проблемы корпоративного обучения вождя не волнуют Украинские e-learning-проекты. Кейс банка Форвард (эффективное тестирование) Что нужно от современной LMS (системы управления обучением)? Что мотивирует сотрудников к обучению? Какие грабли грозят новичку в e-learning? Украинские e-learning-проекты. Кейс компании IDS Aqua Service (молодая LMS и опыт создания учебного видео)

Повысить доходы, улучшить показатели эффективности благодаря получению новых знаний и навыков, Получить новый или дополнительный источник дохода (например, вследствие продажи партнерских продуктов или получения бонусов за участие в других проектах) Сэкономить время на выполнение каких-либо конкретных операций или, в целом, упростить свой труд и уменьшить рабочую нагрузку благодаря эффективным подходам и технологиям,  Рационально распорядиться своими ресурсами (временем, материальными и информационными ресурсами, ресурсами своих сотрудников - для руководителей), Оградить себя от ошибок и неприятностей в процессе работы (актуально для новичков), Устранить проблемные и болевые места в текущих рабочих процессах,  Освоить новые навыки и качества (например, получить навык написания продающих писем или навык работы в ПК) Получить конкурентное преимущество среди специалистов своей профессии и добиться карьерного роста,  Получить признание со стороны клиентов, коллег, руководителей, к

Анализ потребности в обучении (сбор заявок, анкетирование, самозапись), Формирование программ обучения (подключение набора учебных мероприятий в соответствии с должностью, функционалом, компетенциями сотрудника), Прохождение обучения (возможность самостоятельного повторного заказа курсов и тестов в случае сбоев или при желании поднять оценку, информирование о назначенном обучении и напоминание о нарушенных сроках тестирования, поздравление с успешным завершением курса, генерация сертификата), Анализ результатов обучения (использование различных фильтров, визуализированных графиков и dashboards для быстрого анализа пройденных учебных материалов, предоставление доступов для просмотра статистики руководителями).

Автоматизация всех процессов обучения Взаимосвязь обучения с HR-процессами Взаимосвязь обучения с бизнес-процессами Аналитика в виде dashboard и прочей наглядной визуализации для понимания всей картины развития СДО в компании и как инструмент для руководителей Постоянная обратная связь от всех участников обучения, и тех, кто организует обучение, и тех, кто учит Постоянное общение с коллегами из других компаний и для сравнения с достижениями др.компаний и для перенимания чужого опыта

Недооценка маркетинговой составляющей обучения  (про СДО в компании должны знать все сотрудники от новичков до топов, нужна поддержка топов) Недооценка аналитической составляющей СДО  (нужно всегда и все анализировать и понимать, где обучение эффективно, а где нет, проводить пилоты) Организация обучения ради обучения или при отсутствии четких целей и измеримых результатов  (этому очень сложно противодействовать в корп.спекторе, нужно учиться аргументировать когда обучение нужно, а когда нет, и учить людей тому что такое эл курс или вебинар и когда он поможет, а когда он не в тему и напрасная затрата времени и денег) Переоценка визуальной и трендовой составляющей при организации обучения  (акцент должен быть на качественный контент и потребности компании, а не на тренды в плане привлечения к обучению за счет интерактивности и красивого портала, привлекать должна потребность в контенте) Разработка или переоформление в слайды/курс контента, который уже существует в компании или вне

23 ноября 2017  приглашаем  участников Corporate e-learning club  на очную встречу в Киеве. Обсуждаем: ПК Управление знаниями,  Онлайн-академия, ТОП 10 навыков 2020 года. Место проведения:  Киев , Учебный центр НБУ, ул. Андреевская 1/1. Участие бесплатное и только при условии регистрации  до 21.11.2017. >> Анкета регистрации:  https://goo.gl/PKtg9m Программа:  14:00 - 14:30 - регистрация, нетворкинг. 14:30 - 15:30 - первый доклад, кейс НБУ " Проект внедрения ПК Система управления знаниями" 15:30 - 16:30 - второй доклад, проект ТОП-10 навыков "Карьера поколений 4.0." 16:30 - 17:00 - кофе-брейк, нетворкинг, "конфетинг". 17:00 - 18:00 - третий доклад, кейс Delivery Group "Факультативная онлайн-академия как источник web-знаний компании" Целевая аудитория мероприятия:  корпоративные специалисты по онлайн-обучению, руководители учебных центров, HR и T&D специалисты, онлайн-тренеры. Тем, кто ещ

1.  Книжная полка e-learning специалиста (+ методички, бесплатные курсы) 2.  Проф.сообщества e-learning специалистов 3.  Материалы различных e-learning мероприятий (видео, презентации) 4.  Базовая информация по основным темам в e-learning Внедрение СДО с нуля Мотивация Тестирование Геймификация Смешанное обучение Управление знаниями Вебинары Культура обучения 5.  Обязательно посещать мероприятия, онлайн и очные, и обязательно задавать там вопросы и общаться с коллегами, это дает очень сильные толчки в развитии, новые идеи.

Автор: Марина Литвинова В ебинар предста в ляет собой формат тренинга, организо в анного с помощью информационных технологий. Для про в едения такого рода обучения чаще в сего используются специальные платформы, оснащенные различным функционалом: трансляция в идео, демонстрация презентации и рабочего стола в едущего, доска для со в местной работы, опросы, тестиро в ание, чат. Попробо в ать данный формат можно и с помощью Skype, пра в да группа будет со в сем небольшая, презентацию участникам нужно будет в ыслать заранее, а тестиро в ание про в ести на другом ресурсе. Тем не менее как тест-драй в такой в ариант в полне подойдет. Допустим, в ы никогда прежде не принимали участие в в ебинаре и хотите понять, что же это такое. Тогда предста в ьте себе тренинг, в котором тренер находится не в аудитории, а за с в оим компьютером, и каждый участник также находится за с в оим компьютером (планшетом, смартфоном, в за в исимости от в озможностей платформы для про в едения в ебинаро

Автор: Марина Литвинова В том, что касается поиска новых знаний, интересной информации и вдохновляющих идей я редко выступаю критиком. В книгах, тренингах, курсах, которые мною выбраны для обучения, всегда нахожу нечто ценное. Даже в промо-вебинаре могу найти идею.  2010 & 2017 В книге "Искусство обучать", которую я прочитала в 2017, уже имея 10-ти летний опыт работы в e-learning, для меня все равно нашлась масса практичной информации и реально работающих "фишек" для разработки курсов.  Если учесть то, что на русском языке книга издана в 2013 году, то есть 4 года назад. А в оригинале, еще раньше (простите, не буду проверять год), то для e-learning это достаточно давно. Первые идеи этой книги я узнала из курса Елены Тихомировой по педагогическому дизайну в 2011 году.  И это был ряд инсайтов.  Чередовать теорию с практикой! Конечно, траектория обучения не должна постоянно подниматься вверх из-за нагрузки на усвоение новой теории. Нужна практика,