Corporate E-Learning Club

Автор: Марина Литвинова В ебинар предста в ляет собой формат тренинга, организо в анного с помощью информационных технологий. Для про в едения такого рода обучения чаще в сего используются специальные платформы, оснащенные различным функционалом: трансляция в идео, демонстрация презентации и рабочего стола в едущего, доска для со в местной работы, опросы, тестиро в ание, чат. Попробо в ать данный формат можно и с помощью Skype, пра в да группа будет со в сем небольшая, презентацию участникам нужно будет в ыслать заранее, а тестиро в ание про в ести на другом ресурсе. Тем не менее как тест-драй в такой в ариант в полне подойдет. Допустим, в ы никогда прежде не принимали участие в в ебинаре и хотите понять, что же это такое. Тогда предста в ьте себе тренинг, в котором тренер находится не в аудитории, а за с в оим компьютером, и каждый участник также находится за с в оим компьютером (планшетом, смартфоном, в за в исимости от в озможностей платформы для про в едения в ебинаро ...

Автор: Марина Литвинова В том, что касается поиска новых знаний, интересной информации и вдохновляющих идей я редко выступаю критиком. В книгах, тренингах, курсах, которые мною выбраны для обучения, всегда нахожу нечто ценное. Даже в промо-вебинаре могу найти идею.  2010 & 2017 В книге "Искусство обучать", которую я прочитала в 2017, уже имея 10-ти летний опыт работы в e-learning, для меня все равно нашлась масса практичной информации и реально работающих "фишек" для разработки курсов.  Если учесть то, что на русском языке книга издана в 2013 году, то есть 4 года назад. А в оригинале, еще раньше (простите, не буду проверять год), то для e-learning это достаточно давно. Первые идеи этой книги я узнала из курса Елены Тихомировой по педагогическому дизайну в 2011 году.  И это был ряд инсайтов.  Чередовать теорию с практикой! Конечно, траектория обучения не должна постоянно подниматься вверх из-за нагрузки на усвоение новой теории. Нужна практика, ...

Автор: Марина Литвинова Сталкиваетесь ли вы с ситуациями, когда сомневаетесь в правильности сделанного выбора?  Терзает ли вас ощущение, что могли бы сделать выбор лучше?  Хочется ли вам изменить нечто не потому, что это плохо, а потому, что просто существуют другие варианты? Утомляет ли вас необходимость постоянного анализа больших потоков информации для принятия оптимального решения? Если эти вопросы пробудили у вас какие-то мысли, то дальше вам будет интересно почитать про широкие возможности современного человека, завышенные ожидание потребителя, информационную перегрузку, принятие ответственности в некомпетентных для себя сферах и воздействие маркетинга.   Если же поставленные вопросы для вас неактуальны, то, возможно, вы относитесь к тому типу людей, которые не слишком отягощены ситуациями  to be or not to be , о чем пишет в своей книге    "Парадокс выбора. Почему "больше" значит "меньше"   Барри Шварц. И на это у вас могут быть ...

Кейс Компании ДЦ Украина (перезапуск LMS , WebTutor, 2017) и детали в релизе и еще одном кейсе . Кейс компании IDS Aqua Service (молодая LMS и опыт создания учебного видео , WebTutor, 2017) и детали в релизе . Кейс компании "Ковбас Маркет" (база знаний, мотивация, статистика , Collaborator, 2016) Кейс компании Эльдорадо (внедрение LMS , WebTutor, 2016) Кейс линии магазинов "Ева" (LMS: контент, процессы, геймификация , Moodle, 2016) Кейс банка Михайловский (геймификация на учебном портале , WebTutor, 2016) Кейс компании "Комфи" (использование LMS на максимум , Гиперметод, 2016) Кейс банка Форвард (эффективное тестирование , WebTutor, 2016) Кейс Пиреус банка (онлайн-стажировка ,  Moodle Corporate, 2016) Кейс банка Форвард (обучение агентов , WebTutor, 2016) Кейс Пиреус Банка (онлайн-стажировка , WebTutor, 2016) Кейс компании proStor (смена LMS , WebTutor, 2015) Кейс компании IDS Aqua Service (создание учебного видео-контента , 2015) Кейс Пи...