Corporate E-Learning Club

Автор: Марина Литвинова (по материалам вебинара "Long Read в обучении" ) Я бы хотела написать пост про Long Read в стиле Long Read ) Для этого нужно "нырнуть" в html-код текстового редактора или сделать верстку сайта с применением анимаций, интерактивов и прочего, а на это, к сожалению, нет времени. Но очень хочется рассказать вам про эту технологию, или инструмент, или формат, как угодно.  Если вы представляли Long Read как длительное чтение вроде книги или инструкции, то все не так просто. Для тех, кто не присутствовал на вебинаре Мирослава Боцулы про Long Read в обучении, рассказываю, что это такое и почему люди готовы читать долгие тексты. А также о том, как сделать, чтобы большое количество букв не пугало, а вовлекало. Мирославу огромная благодарность за то, что все разложил "по полочкам" и дал множество примеров.  Запись и презентацию можно найти тут: http://elclub.com.ua/courses/679/view (доступ после регистрации на http://elclub...

В течение лета мы провели ряд вебинаров по теме электронного обучения. Спикерами выступали основатели и участники нашего клуба, а также приглашенные эксперты украинского и российского рынка e-leaning.  Если вы пропустили какую-то тему, то можно посмотреть запись, презентацию и основные идеи. Материалы вебинаров размещены ниже (доступ автоматически предоставляется после регистрации на http://elclub.com.ua/).  Смотрите, читайте и принимайте участие в новых мероприятиях Corporate E-learning Club, которые мы анонсируем в группе на facebook. 1.  Тема:   "Как обойти "айсберги" в e-learning или 15 ошибок при внедрении и развитии проекта" Спикеры: Марина Литвинова. Валерий Задавысвичка, основатели Corporate E-learning Club, г. Киев Презентация Запись вебинара Ключевые идеи вебинара 2. Тема:  "Типографика: о шрифтах с любовью" Спикер: Константин Бугайчук, преподаватель Харьковского национального университета внутренних дел Презе...

По материалам вебинара, запись которого можно посмотреть по ссылке  http://elclub.com.ua/webinars/execute/7160 .  1. Геймификация сгладит контрасты между интерактивными игровыми курсами и простым электронным контентом в виде инструкций, книг, обычных слайдовых презентаций на учебном портале. Все курсы перевести в формат геймификации нецелесообразно. И дело не только в необходимости качественной разработки профессионалами, но и в том, что не для всех курсов нужны игровые элементы. Пример геймифицированного электронного курса 2. Геймификация хорошо "работает" для новичков , то есть отлично применима для программ стажировки и адаптации сотрудников. С опытными сотрудниками чуть сложнее в плане удержать их внимание. НО сложность только в том, чтобы учесть этот фактор.  Пример геймифицированного учебного портала 3. Идеи геймификации основаны на основах психологии человека: радость от получения наград и достижений, от признания своей значимости, возможно...

9 августа 2016 г. в 12:00  приглашаем посетить бесплатный вебинар  "Как геймифицировать учебный портал".  О теме:   Сейчас геймифицировать стараются практически все, что только возможно: и электронные курсы, и сайты, и бизнес-процессы. Об этом тренде часто говорят и пишут. А задумывались ли вы о том, что полезнее или, может, даже эффективнее - применить принципы игры в курсах или на учебном портале? Какими знаниями нужно обладать для внедрения проекта по геймификации? Обязательна ли помощь эксперта в этом вопросе? Какие могут возникнут сложности и как их решить? Нужно ли периодически пересматривать принципы внедренной системы геймификации? На вебинаре мы обсудим  преимущества комплексного подхода в применении игровых элементов, отличия от геймификации электронных курсов и  различные методы. А также. узнаем, почему возникает необходимость внедрения игровых элементов на учебном портале, как и когда это можно реализовать. О спикере:...

Автор: Марина Литвинова Долгие курсы, громоздкие, занимающие много времени на разработку и изучение, это серьезная проблема. Когда вы только-только внедрили систему дистанционного обучения и запустили несколько больших курсов, может показаться, что все идет чудесно. Сотрудники учатся, контента много,  всем виден объем проделанной работы и объем знаний, которые отдел обучения старается вложить в головы сотрудников. Однако вскоре приходит понимание того, что большие курсы это не только много контента в СДО, но много затрат и всевозможных проблем, которые нужно решать. Если на данный момент вы еще не убеждены в преимуществах микрообучения, то вот первые  10 причин, почему на вашем корпоративном учебном портале не должно быть больших курсов: 1. Дорогая разработка, сложности с выделением бюджета, как на внутреннюю разработку, так и на заказ. 2. Большие затраты временных и человеческих ресурсов на разработку и организацию обучения. 3. Проблемы с обновлением, особенно если ...

Автор: Елена Черныш, Взято отсюда:  http://pg-group.co/mnenie/geymifitsiruy-eto-ili-geymifikatsiya-v-biznese-na-primerah/ Геймификация сегодня очень популярна и только ленивый не знает о ней. Сегодня я расскажу в своей публикации о ее применении в бизнесе: какие могут быть позитивные и негативные последствия данного решения. Большинство статей на эту тему начинается с определения этого термина. Не буду в этом оригинальной: Игрофика́ ция  (геймификация от англ. gamification) — применение подходов, характерных для игр, в неигровых процессах с целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их вовлечённости в решение прикладных задач, использование продуктов, услуг. Википедия Наиболее известные у нас примеры реализации этого чуда – соответствующие модули для MOCO и WebTutor. Кто-то ими уже пользуется, кто-то о них только слышал. Есть еще весьма успешный проект  «Пряники» , который представляет из себя отдельный портал (не СДО). Эт...

Автор: Марина Литвинова Общаться с человеком, увлеченным своим делом, настоящее удовольствие. Такого воодушевленного мастера можно узнать и по его работам, и по выступлениям, и по книгам, и по отзывам. Вы, наверняка, не раз встречали таких людей. У меня всегда возникает мысль: вот как же здорово, когда человек на своем месте, как интересно и важно то, чем он занимается, и за его деятельностью хочется наблюдать. Потому что мастерство - это ценный дар. Он есть в каждом из нас. И одна из самых больших задач обучения и развития в том, чтобы найти свое призвание и двигаться с ним в такт. На мой взгляд, только такой человек и может быть преподавателем. Ведь его роль - передать не только свои знания, но и свой "огонь", вовлеченность, энергию. И если говорить об электронных курсах, то не бывает скучных тем, но бывают преподаватели, которые не смогли передать знания так, чтобы их хотелось взять, поглотить, проанализировать и продолжить своими мыслями. Мне показалось, что  кн...